新形势下应用型本科院校大学英语教师创新发展途径/刘汨凡/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.8 No.2 April 2017


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文章编号：1674-893X(2017)02-0132-03

新形势下应用型本科院校大学英语教师创新发展途径

刘汨凡

(湖南信息学院公共课部，湖南长沙，410151)

摘要：我国高等教育目前进入以结构调整、质量提升为核心的内涵式发展阶段，国家对具有国际视野的应用型人才培养提出了更高的要求。“互联网＋”时代来临，信息技术给教育教学改革带来了崭新的生机和蓬勃发展的沃土，给英语教学和学习带来了革命性的改变，在这些新形势下，应用型本科院校大学英语教师创新发展势在必行。大学英语教师应优化知识结构、提高双师素质、提升信息素养、形成多元学习共同体、树立终身发展意识，以满足培养社会需求的具有国际化背景的高层次应用型人才的需要。

关键字：应用型本科；教育转型；大学英语教师；教师素质；创新发展；应用型人才培养

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