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| 文章编号：1674-893X(2021)03-0060-06 |
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“互联网+”背景下建筑设计类课程教学创新实证研究 |
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王薇1, 2，胡春1, 2，戴慧1 |
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(1. 安徽建筑大学建筑与规划学院，安徽合肥，230022；
2. 安徽建筑大学建成环境与健康重点实验室，安徽合肥，230022) |
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| 摘 要：“互联网+”时代促使教学与现代信息技术深度融合，改变了教师的教学方式和学生的学习方式。建筑设计类课程是一门融技术与艺术为一体、兼具实践性与综合性的课程，对培养应用型和复合型人才具有重要价值。通过分析建筑设计类课程教学中存在的问题，提出建筑设计类课程教学改革创新路径：引入多元化教学方法，线上实施慕课、智慧课堂、虚拟仿真实验教学、翻转课堂等多平台联合教学；线下采取讲授、研讨、互动、交流等教学形式，结合展览、竞赛、讲座、工作坊、实体搭建等形式进行拓展。在混合式教学过程中，建筑设计类课程教学坚持以学生为中心，让教师由知识的传授者变为学生学习的协助者和促进者，拉近师生、生生、师师之间的距离，以切实实现建筑类专业人才培养的目标。 |
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| 关键字：设计类课程；互联网+；地域建筑设计；教学创新；线上线下混合教学模式 |
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