群体动力学视角下的大学生创新创业教育/刘为浒,吴震,汪欢欢/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.12 No.4 August 2021


	[PDF全文下载] [全文在线阅读]

文章编号：1674-893X(2021)04-0077-07

群体动力学视角下的大学生创新创业教育

刘为浒¹，吴震¹，汪欢欢²

(1. 南京农业大学国家级实验教学中心，江苏南京，210095；
2. 南京农业大学农学院，江苏南京，210095)

摘要：以群体动力学的视角审视大学生双创教育，通过分析群体中各成员结构及其行为演变过程，指出增强利益的耦合度是提升双创教育的动力源泉。从实践角度出发，指出优化双创教育的四点建议：通过行为训练技术，夯实双创素养；在模拟项目的仿真情境中，锤炼双创技能；优化组织管理，避免群体耗散效应的产生；引入成果导向的项目评估方案，锚定双创教育的市场价值取向。

关键字：创新创业教育；群体动力学；动力源；行为演变；市场价值

地址：湖南省长沙市中南大学出版社邮编： 410083

电话： 0731-88830141 传真： 0731-88830141