来华留学生课外教育的现状、问题及对策/吴丹,陆媛/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.12 No.5 October 2021


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文章编号：1674-893X(2021)05-0099-08

来华留学生课外教育的现状、问题及对策

吴丹，陆媛

(北京工业大学国际学院，北京，100124)

摘要：依据教育部《来华留学生高等教育质量规范(试行)》内容要求，分析了目前国内高校来华留学生课外教育存在的内容和形式单一、系统性和可持续性不强、认知度不高等问题。研究采用问卷调查的方式，了解来华留学生对课外教育活动的参与意向、对活动内容和方式的看法等。基于人本主义教育理论，提出以六大素养为目标，完善课外教育内涵，丰富实施路径，开展多元评价和搭建保障平台，构建“六位一体”的高校来华留学生课外教育培养体系，使课外教育培养体系更完善、结构更清晰、目标更明确、成效更突出，为高校科学有效、规范有序地开展来华留学生课外教育提供建议。

关键字：六位一体；来华留学生；人本主义；课外教育；培养体系

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