民办高校学生创新创业实践学分折算认定管理探析/简国明,刘香萍,李德志/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.12 No.6 December 2021


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文章编号：1674-893X(2021)06-0128-06

民办高校学生创新创业实践学分折算认定管理探析

简国明¹，刘香萍²，李德志³

(1. 广东理工学院创新创业学院，广东肇庆，526100；
2. 广东理工学院校长办公室，广东肇庆，526100；
3. 赣南师范大学研究生院，江西赣州，341000)

摘要：文章梳理了创新创业实践学分折算认定的历史、研究现状及存在的问题。通过对课程属性的研究，提出了创新创业实践的课程观点和创新创业实践项目分数概念，探讨了创新创业实践这一特殊课程的学分属性和成绩属性以及创新创业实践学分折算的内涵。以某民办高校为例，探讨了创新创业实践项目的分类分级、构成范围，以及创新创业实践项目分数折算认定规则与流程、激励措施、学分替代和系统管理。最后，对创新创业实践学分认定折算提出了进一步研究的问题。

关键字：创新创业实践；课程属性；学分折算

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