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| 文章编号：1674-893X(2022)01-0070-07 |
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“思想道德修养与法律基础”课堂教学模式创新
——基于对分课堂的实践与思考 |
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刘汉朝 |
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(湖北汽车工业学院马克思主义学院，湖北十堰，442002) |
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| 摘 要：传统的“思想道德修养与法律基础”课堂教学模式单一，导致学生的学习兴趣不浓，课堂参与积极性不高，改革传统教学模式势在必行。对分课堂作为一种新颖的教学模式，倡导“以学生为中心”的教学理念，运用对分课堂创新思修课的教学模式，不仅可以增强学生对该课程的学习兴趣，提升教学效果，还可以培养学生的自主学习能力，激发其创新思维，培养其创业精神，进而实现思修课提修增识、立德树人的育人目标。对分课堂与思修课程的结合是一次重要的理论创新和实践创新。 |
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| 关键字：对分课堂；思修课；创新；教学模式 |
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