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| 文章编号：1674-893X(2023)02-0151-06 |
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创新创业教育与专业教育深度融合背景下地质学拔尖创新人才培养路径探索 |
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滕笑丽1，蒋钰鑫1，赵得爱1，刘志兴2 |
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(1. 中国地质大学(武汉)地球科学学院，湖北武汉，430074；
2. 中国地质大学(武汉)学生就业指导处，湖北武汉，430074) |
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| 摘 要：创新创业教育与专业教育的深度融合，是当前高校推动教育教学改革的必由之路，也是落实立德树人根本任务、培养拔尖创新人才的重要途径。中国地质大学(武汉)地球科学学院积极推动创新创业教育与专业教育的深度融合，从完善课程教学体系、丰富第二课堂活动、发挥科研育人作用、营造良好育人氛围四个方面着手，构建形成地质学拔尖创新人才培养模式，取得了一定的育人实效。在已有经验成果的基础上，研究从推动完善“两个体系”，实现“两个课堂”融合；强化“两种身份”，实现“两类能力”提升；搭建“多类平台”，实现“多方联动”局面；营造“两种氛围”，实现“两型人才”培养四个层面提出了地质学拔尖创新人才培养的路径，为同类型地学高校拔尖创新人才的培养提供有益参考。 |
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| 关键字：地质学；创新创业教育；专业教育；拔尖创新人才 |
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