全国技能大赛获奖作品对创新创业课程教学的启示/项容/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.14 No.2 April 2023


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文章编号：1674-893X(2023)02-0172-07

全国技能大赛获奖作品对创新创业课程教学的启示

项容

(重庆工商职业学院管理学院，重庆，401520)

摘要：以全国职业院校技能大赛教学能力比赛中与创新创业教育相关的获奖作品为研究对象，根据获奖者的教学实践，总结出优秀的创新创业教学实践五个方面的技巧：一是通过特定的教学过程设计，让学生成为学习的主体。二是根据创业实践各阶段的需求，设计教学内容与形式，具体的教学模块包括：用创新思维寻找创业机会、用数据思维评价创业机会、设计良好的商业模式、形成创业计划书、企业运营创新。三是加强产教融合，积极参与企业的经营实践，带领学生调研企业和展览会、开展专利申报、孵化创业项目、经营微店等。四是灵活地融入思政元素，包括引导学生了解我国科技创新，增强民族自豪感；鼓励学生通过创新创业以实现实业报国；带领学生创新商业模式，助力乡村振兴；帮助学生树立绿色环保、健康生活的理念。五是正向激励，营造积极参与的氛围。

关键字：创新创业教育；教学设计；全国职业院校技能大赛教学能力比赛

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