|
| 文章编号：1674-893X(2023)04-0164-05 |
| |
|
劳动教育融入高职院校思政课的协同育人路径与载体研究 |
| |
程秀娟，王士恒 |
| |
|
(常州工业职业技术学院马克思主义学院，江苏常州，213164) |
| |
| 摘 要：在新时代加强劳动教育的大背景下，为了落实立德树人根本任务，发挥劳动教育的育人功能，需要以五育融合为载体，立足人的全面发展，发挥协同育人效应。高职思政课与劳动教育在育人目标、内容、载体、方法上具有内在的契合性。劳动教育融入高职院校思政课教学，发挥协同育人效应，就是要解决“何以要融”“何以可融”“何为融入”“何以融入”等一系列问题，最终实现如下目标：在实践层面，探索劳动教育融入思政课教学的具体路径，搭建育人载体，创新教学方法，实施具体可行的解决方案；在操作层面，提供劳动教育融入高校思政课教学的可复制、可推广的示范案例。 |
| |
| 关键字：劳动教育；思想政治理论课；协同育人；思想道德与法治 |
|
|
