寻根问路：马克思劳动教育思想的传承发展与当代价值/周素毅,李昂,梁宏中/创新与创业教育

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创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.15 No.2 April 2024


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文章编号：1674-893X(2024)02-0130-08

寻根问路：马克思劳动教育思想的传承发展与当代价值

周素毅¹，李昂²，梁宏中³

(1. 湖南理工学院经济与管理学院，湖南岳阳，414000；
2. 广东财经大学教务处，广东广州，510320；
3. 广东财经大学发展规划处，广东广州，510320)

摘要：马克思劳动教育思想在教育目的上强调人的全面自由发展终极性与社会主义建设现实性的有机统一，在教育功能上重视育人与育才的有机统一，在教育内容上突出多样化与系统性的有机统一，在教育方法上注重因势利导和灵活多样的有机统一，在教育保障上要求物质基础和社会条件的有机统一。马克思主义劳动教育思想具有重要的当代价值，是坚持社会主义办学方向的重要遵循、推动高等教育高质量发展的重要动力和实现技能型社会的重要支撑。

关键字：劳动教育；马克思劳动教育思想；发展历程；核心要义；当代价值

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