协同学视域下创新创业教育数字化转型机制探索/施永川,于心月/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.15 No.4 August 2024


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文章编号：1674-893X(2024)04-0036-07

协同学视域下创新创业教育数字化转型机制探索

施永川，于心月

(温州大学创新创业学院，浙江温州，325035)

摘要：创新创业教育是高等教育数字化转型的重要阵地，也是数字经济背景下创新型人才培养的重要引擎。基于协同学视角深度剖析创新创业教育数字化转型过程中各子系统的协同框架和作用机理，针对创新创业教育数字化转型过程中创新创业教育生态系统存在的控制参量战略定位不清、序参量支配功能不足和系统内部协同平台资源配置不畅的现实困境，提出创新创业教育数字化转型路径：顶层设计保障数字生态全面覆盖、技术渗透打造全方位数字化育人平台、多方合力共建数字型创新创业人才展示舞台。

关键字：创新创业教育；协同学；教育数字化转型；机制

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