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创新与创业教育
Journal of Innovation and Enterprise Education
Vol.16     No.1     February 2025
   
文章编号:1674-893X(2025)01-0066-08
 
支持性导生关系对学术型研究生科研坚毅力的影响——基于自我效能感的中介作用
 
周隆诗雨,马燕,段文书,肖春玲
 
(重庆师范大学智慧教育研究院,重庆,401331)
 
摘  要:硕士研究生作为科研体系的重要组成部分,其坚毅力是研究生未来发展必备的重要品质。探讨支持性导生关系与学术型研究生科研坚毅力的关系,有助于提升研究生的科研创新能力。以三元交互理论为基础,运用结构方程模型开展实证研究,探讨了支持性导生关系和学术型研究生科研坚毅力的关系以及科研自我效能感在其中的中介作用。研究结果表明:支持性导生关系显著正向预测研究生科研坚毅力和科研自我效能感;科研自我效能感在支持性导生关系和研究生科研坚毅力之间起着部分中介作用。研究结果为促进学术型研究生科研坚毅力的培养与发展提供了有力的理论支撑和实践指导。
 
关键字:导生关系;科研坚毅力;自我效能感;学术型研究生
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