创新创业教育“四度融合”路径探索/王林,龚潇潇/创新与创业教育

自然科学版英文版

创新与创业教育

Journal of Innovation and Enterprise Education

Vol.16 No.2 April 2025


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文章编号：1674-893X(2025)02-0147-06

创新创业教育“四度融合”路径探索

王林，龚潇潇

(安徽医学高等专科学校创新创业学院，安徽合肥，230601)

摘要：随着双创的深入推进，高校创新创业教育的重要性日益突显。在新质生产力视域下，创新创业教育面临工作机制、育人课程、项目服务、评价机制等方面的挑战。高校应聚力立德树人“一个目标”，通过注重融合、注重质效、注重实践、注重创新“四个注重”，依托“高”度、“深”度、“力”度、“广”度“四度融合”，进一步完善创新创业教育的责任、协同、运行、示范“四大体系”，持续提升高校创新创业教育质量及育人成效。

关键字：创新创业教育；专创融合；教育质量；育人成效

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