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| 文章编号：1674-893X(2025)03-0127-11 |
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专创深度融合的理实一体化教育教学模式设计与实践研究 |
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张平1，李凤培2 |
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(1. 贵州师范大学材料与建筑工程学院，贵州贵阳，550025；
2. 贵州师范大学计划财务处，贵州贵阳，550025) |
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| 摘 要：专创深度融合是提升大学生实践能力、促进大学生高质量就业的重要手段。当前高校“专创融合”存在缺乏合力、实践与市场需求联系不紧密、“实战”型师资匮乏、评价机制亟需优化等问题。基于上述问题，以工程管理专业为例，构建了专创深度融合的理实一体化教育教学模式，即以专创融合点设计教学内容，采用“问题式教学+竞赛虚拟仿真+校企合作实战”的方式，在发现、分析、解决问题的过程中实践理实协同，培养学生的创意、创新、创业和创造能力，探索“教赛研一体，科教创贯通”的人才培养路径和“仿真模拟+专项训练+体验实践+企业实训”四位一体的实践教学体系。最后，选取工业固体废弃物综合利用的教学案例验证了该模式的科学性和实用性。 |
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| 关键字：专创深度融合；理实一体化；教育教学模式；工程管理 |
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