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学术前沿

财经类高校新文科建设“四融合路径”探讨	邹新月,张军,晏宗新	1
论创客教育的价值理念	赵君,潘城文,谢玉平	8
大学本质的致知路径 —— 读张楚廷《大学是什么》有感	刘颖洁	16
工程管理专业“课程思政”体系创新研究	王进,朱东莉	21
国内外创新创业研究热点与特征分析	李志芳	29
技术创新的内涵、特征及其实现方法TRIZ理论浅析 ——基于企业发展视角	吴睿,刘潇,贾传果,甘民	38
新工科创新创业教育改革探索 —— 以提升学科创业资源获取能力为导向	母一宁,李平	44

研究生教育创新

浅谈加强高校研究生学术道德建设	段泽球,刘璐	50
基于“企业案例分析”的课程思政教育探析	林高用,王德志,李周,李劲风	55
“双一流”背景下能源学科研究生创新创业教育路径探析	王洪才,孙志强	61
国际合作模式下研究生创新型人才培养 —— 中南大学材料学科研究生国际合作培养的实践	周承商,刘咏	67

科学经纬

高校众创空间的价值主张与运行逻辑分析 ——基于商业模式画布框架	李慧清,王颖	72
粤港澳大湾区建设背景下高校众创空间合作发展探索	郑泽萍,钟翰扬,徐婧雅,李世友	81
粤港澳大湾区高校生涯教育协同发展的逻辑理路	孙竞	88
研究型综合性大学创新创业教育路径探索 ——以南京大学为例	古公亮,汤扬	94
在校消费水平能影响当代大学生的创业意愿吗？	张立党,黄子安,胡宇洁,朱思嘉	99

企业家簇

“互联网+”职业规划教育助推大学生精准就业	周培荣	107
领先用户创新与创业的影响因素研究	周劲波,位何君	113
中国“互联网+”大学生创新创业大赛：历程、特征及前景	吴勋,兰溪,杨美漪	122
基于AHP的高等院校就业创业工作质量评价指标体系构建及应用	成晓典	130
威斯康星思想启示下的高校社会实践一流课程改革研究 ——以“中国社会实践”课程改革为例	孙颖	137

诺奖人物

世界著名实验室“盛产”诺贝尔奖得主的教育谱系

彭拥军,刘冬旭

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