文章编号：1674-893X(2025)03-0138-06

学科交叉融合视角下我国“双一流”建设高校人工智能人才培养路径研究

胡月1，苏淑丽2, 3，江其霞4

(1. 上海交通大学文科建设处，上海，200240；

2. 香港大学教育学院，香港，999077；

3. 南方科技大学高等教育研究中心，广东深圳，518055；

4. 柳州职业技术大学职业教育研究所，广西柳州，545006)

摘 要：人工智能的快速发展正在对人类社会生活产生深远影响，并推动全球科技领域的前沿发展。高校作为人才培养的主力军应在人工智能创新人才培养方面发挥重要作用。从学科交叉融合视角分析归纳我国“双一流”建设高校人工智能人才培养的主要模式，指出现有人才培养体系中存在目标偏离、机制僵化、理念落后的问题，提出完善制度建设、优化课程模型、明确培养目标、融合开源学习、搭建跨学科平台等建议。

关键字：“双一流”建设高校；人工智能；人才培养；学科交叉融合