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2022年 第3期
标题 作者
“互联网+”大学生创新创业大赛优质项目培育研究
从“双创”教育到“三创”教育的升级路径 ——基于“三全育人”视角的分析
发展环境与乡土情怀并行：乡村振兴战略背景下大学生返乡就业创业意愿研究
创业教育对大学生创业意向的影响 ——基于元分析的研究
三螺旋创新空间的构建 —— 广东省科技创新的启示
创业者决策心理标准与运行机理实证研究 ——以江苏省企业为例
两岸高校创新创业教育合作的比较优势分析
大学生“互联网+”素养的内涵分析与框架建构
高校非学历继续教育视角下的创新创业教育发展探析
数字经济时代新文科人才创新创业能力四级联动培养探究 ——以武汉理工大学为例
“大平台+”支持下的新商科“课赛训创”创新创业教育体系探索研究——以东北财经大学为例
高职院校“双创”教育生态系统的建设成效、现实困境与路径探索 ——基于江苏省高职院校的调查研究
本科线上教学质量评价 ——基于学科异质性视角
研究生撰写和发表高质量学术论文方略
硕士研究生在学体验影响因素分析 ——基于武汉某高校的实证调查
基于OBE理论的专业学位研究生课程满意度调查与分析 —— 以C大学道路工程专业为例
地方本科高校文科专业专创融合的思路与实践 ——以福建工程学院金融专业为例
系统论视域下新时代劳动教育的三重维度
新时代加强劳动教育背景下大学生就业困境的破解
聚焦关键能力：联合国教科文组织创业教育理念研究 ——基于梅滕斯的“关键能力”视角
发达国家创新创业教育体系建设的特点及启示