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2019年 第2期
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岭南文化视域下广东高校“双创”人才培养的内涵与思考
大学生对创业政策满意度评价及对策研究 ——基于武汉高校的调查
地方高校大学生CPCI创新创业能力培养体系研究与实践 ——以宝鸡文理学院经管类专业为例
从传统到现代 ——我国学徒制发展历史研究
90后大学生创业意愿的培育策略：基于积极心理学的视角
基于MFCE法的大学生创新创业能力评价研究 ——以合肥工业大学为例
大类培养模式下创新创业教育的实施路径研究 ——以经济贸易类专业为例
近二十年高校创新创业教育的发展路径及特征分析
地方本科院校创新与创业教育路径的选择 ——习近平系列讲话精神的启示
地方高校教师教学能力培养研究
高校教师创新创业教育实践性知识获得影响因素研究
集成创新视角下高校应用型专业创业教育改革研究
当代大学生人生价值观实证分析 ——基于对全国11所高校的调查研究
主体间性视域下的词汇学习困难与词汇学习策略研究
基于文献计量的高校创新创业教育研究现状评析
高校辅导员在大学生主体式创新创业教育中的角色发挥
区域经济视阈下社会参与高校创业教育的路径研究
“云时代”背景下高职院校大学生创业机遇与对策研究
地方院校大学生创新创业意识培养探析 ——以龙岩学院为例
众创时代地方高校创新创业教育效果评价体系构建
“双创”教育视角下自然科学通识教育课程内容构建
高校创新创业教育平台建设现状及标准体系构建 ——以河北省高校为例
以高质量就业为导向的人才培养模式探索
旧金山湾区高校创新创业人才培养模式对粤港澳大湾区高校人才培育的启示
对我国颠覆性创新研究的评估与展望
“三加一”创业教育模式在创业素质核心课程中的应用 ——以宁德师范学院“创客与法”课程为例
创新创业教育：新工科类大学生学科竞赛体系构建
“互联网+”背景下独立学院创业教育体系的构建
创业教育中理论与实践相结合的教学分享 ——以TOC约束理论与企业运营瓶颈为例
高校“创业基础”课程教学中的涉法要点分析
创新创业教育融入人才培养全过程的探索与实践 ——以大连东软信息学院为例
地方高校创新创业教育体系改革探索 ——以黄河科技学院为例
面向新工科建设的大学生创新心理培育
岗位创业导向：中职“塔型”创业教育的转型实践 ——以宁波市经贸学校为例