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“互联网+”背景下独立学院创业教育体系的构建
时间:2026-01-07    作者:

文章编号:1674-893X(2019)02-0126-04

“互联网+”背景下独立学院创业教育体系的构建

李望秀,刘升学

(南华大学计算机学院,湖南衡阳,421001;南华大学党政办公室,湖南衡阳,421001)

摘 要:“互联网+”背景下独立学院开展创新创业教育具有政策导向优势、学生主体优势、专业开设优势以及创业资源优势。独立学院开展创新创业教育应充分利用这些优势,合理设计其创业教育目标和定位,重视 “互联网+”内涵挖掘与思维培养,完善“专业融入式”的开放创业教育内容与课程体系,构建新型的创业教育模式与实践体系,引入互联网环境下多元化创业教育师资,打造立体化的创业教育生态系统。