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2019年 第3期
标题 作者
未来大学生创业领域向农村基层延伸的趋势探讨
高校众创空间运行现状探析 ——以天津高校众创空间建设情况为例
创新创业教育三螺旋发展动力分析与融合策略
“从游”教育理念融入高校创业教育研究
高校教师科研成果转化体系建设 ——以湖南科技大学为例
大学生创业能力动态模型构建及培养策略 —— 基于扎根理论视角
创客教育：“互联网+”时代高校创新创业教育的必然选择
系统耦合理论视域下的高职院校创新创业教育
体验式创新创业教育立体化新形态教材的建设与研究
青年马克思的择业观对当代大学生的启示
大学生创业能力提升班的组织行为探究
发展中的聚变：我国“双创”教育从系统培育向纵深发展的历史演变
“双创”背景下独立学院学生创业意愿影响因素研究 —— 基于广西四所院校的调查
创业学专业设置与人才培养初探
高水平行业特色大学开展创新创业教育研究 ——以南京航空航天大学为例
大学生创业激情和创造力对创业意向的影响机制 —— 基于风险倾向调节效应的实证研究
构建创业教育生态圈的思考
贫困大学生创业意愿影响因素及其引导策略
“互联网+”大学生创新创业大赛实践与思考 ——以陕西省地方高校为例
应用型本科高校“双创”导师遴选与培育管理调研统计分析 —— 以陕西国际商贸学院为例
高职外语专业创新创业教育现状与路径选择 —— 基于广东省6所高职院校的抽样分析
大学生创业心理特征与辅导策略 —— 基于厦门地区8家众创空间24个大学生创业团队的质性研究
高校思政教师的新时代担当
如何打通创新创业最后一公里：一个生态系统观点
导师制背景下提升本科生科研创新能力的研究 ——以陕西中医药大学医学影像专业为例
成果导向教育理念(OBE)下的高等学校“创业基础”课程教学改革与实践 ——以河北工业大学为例
基于创业计划竞赛的大学生创业能力培养模式研究
基于定性比较分析的创新型人才培养模式的实证研究 ——以书院制人才培养模式为例
创新创业竞赛作为“立德树人”体验路径的可行性探骊
基于创新人才培养的大学生就业指导隐性校本课程模式探索
“双创”背景下高校“创新学”通识课程优化设计研究
融合基础课程与实践教学，提升学生工程创新能力 —— 以中南大学矿物加工工程专业(团矿方向)为例
创新驱动下通信工程专业综合性实验教学体系建设探析 —— 以中南大学通信工程专业为例
英国大学创业管理专业研讨式教学实践与启示
中外合作模式下的创业教育实践探索 ——以韶关学院与英国北安普顿大学的合作为例