文章编号：1674-893X(2024)02-0020-07

摘 要：高校“一站式”学生社区嵌入创新创业教育能够充分发挥学生社区的微商业属性，破解大学的非营利属性与创业活动的商业属性之间的内在矛盾，在更小空间推动我国创新创业教育机制的演化、融合及平台建设，增强学生创新创业实践能力，突破我国高校创新创业教育的实践瓶颈。社区嵌入创新创业教育要注重理念从就业教育转向双创教育、组织从自主开展走向制度范式、过程从边界分割走向相互交融、资源从绝对分散走向相对集中。在思想教育、组织建设、生活教育、能力培养等方面构建创新创业教育嵌入路径，形成高效的“一站式”学生社区创新创业教育体系。