文章编号：1674-893X(2024)04-0065-10

摘 要：借助大学生创新素养调查问卷，对大学生的基本信息及创新素养基础能力、创新素养学习能力、创新思维能力以及创新技能的基本情况进行了调查，利用SPSS软件对以上维度进行方差分析和相关性分析。分析结果显示，个人基本信息对各维度的多数题项存在明显的差异性影响，且各维度的相关系数多数较高，相关程度非常紧密。根据分析结果，总结出大学生创新素养还存在基础能力根基不牢、学习能力参差不齐、思维能力激发不够以及创新技能挖掘不深等问题，究其原因，主要是大学生自主学习意识相对淡薄、激发创新潜能的措施体系尚不健全、大学生接触创新实践的机会相对欠缺以及参与创新活动的指导体系仍欠规范。应增强大学生自主学习和参与创新实践的意识、加强师资培训、构建校级培养规则和评价监督体系以及强化协同育人机制的建构等。