文章编号：1674-893X(2024)05-0102-12

摘 要：通过文献梳理，结合个案半结构化访谈及专家咨询，从“能力素质模型”角度构建了大学生创业能力自我评价测量量表，并选择中西部地方高校进行了实证数据采集，验证了测量量表的信度和效度。研究发现，地方高校大学生创业能力自我认知评价整体处于中等偏上水平，且隐性知识得分高于显性知识(关键技能)得分；大学生创业能力的形成受性别、年级、专业、父母期望等因素影响较小，而受生源地、亲属有无从商经历、是否参加过创新创业竞赛等因素影响较大。据此，提出了地方高校创业教育教学策略改进建议。