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文章编号:1674-893X(2024)06-0029-05
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创新教育赋能新质生产力发展的内涵意蕴、基本逻辑与实践进路
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(1. 华中农业大学工学院,湖北武汉,430070;
2. 华中农业大学人力资源部,湖北武汉,430070)
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摘 要: 创新教育是培养高素质科技创新人才的重要途径,对新质生产力的赋能具有重要的现实意义。作为新质生产力形成的基础,创新教育必须重视社会生产导向,并以此激发创新创造活力,推动新质生产力的发展。创新教育以创新人才为基础,以创新科技为核心,通过培养创新人才催生创新科技,构成了创新教育赋能新质生产力的基本逻辑。在新时代新征程中,以创新教育赋能新质生产力发展,应树立四位一体的创新教育理念,构建有机联动的创新教育体系,建立深度融合的人才培养模式,促进创新教育向适应、协调并匹配新质生产力发展的方向转变,从而为以高质量发展推动中国式现代化建设凝聚起强大的力量。
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