文章编号：1674-893X(2023)01-0114-06

摘 要：新工科建设对地球信息技术方向研究生创新能力的培养提出了更高的要求。研究参照地球信息技术的发展特点和学科特征，围绕当前“数-智”化转型和新工科背景下地球信息技术学科方向研究生培养的知识结构体系、科研创新训练平台与方法、个性化培养模式，提出地球信息技术研究生培养的“数-智”化知识结构和融合课程设置，构建了“四位一体”的启航式地球信息技术方向研究生创新培养体系，探索学科交叉的研究生培养机制与个性化培养途径，为培养地球信息技术交叉学科方向研究生创新人才提供思路。