文章编号：1674-893X(2023)02-0045-07

摘 要：教师是教育发展的第一资源，“靠谁培养人?”成为我国高等教育高质量发展愿景中新的灵魂之问。基于胜任力素质模型构建分析框架，从创新创业本质内涵、应用型高校转型发展、国家战略和高等教育改革视角分析和提取应用型高校创新创业教育“金师”胜任力构成要素，借鉴国外高校创新创业教育师资队伍建设的先进经验，在参考文献资料和师生调研访谈的基础上，将应用型高校创新创业教育“金师”胜任力构成要素归纳为思想政治、教育教学、科学研究、创新实践和自我发展五个方面，以此有针对性地提升教师创新创业教育胜任力，锻造应用型高校创新创业教育“金师”。