文章编号：1674-893X(2023)04-0099-06

摘 要：在风险理论视角下，创业教育的目标之一是教会大学生应对创业中的多种风险。大学生创业者在创业期间可能遭遇法律风险、社会风险和经济风险等，能否及时、有效地防范和化解各类风险，在一定程度上取决于创业教育体系是否完备，各类创业政策和制度是否配套，校企融合程度是否有利于学生创业能力的提升。当今的创业教育需要顺应社会的变化进行改革。创业教育改革的主观方面的路径选择包括培育创业价值观、铸造创业品格、培养法治思维；客观方面的路径选择包括构建创业教育生态系统、创建考核评价体系、制定创业教育法律。