文章编号：1674-893X(2022)01-0103-06

摘 要：创新创业人才是应用型高校人才培养的基本定位，其素养由一般性创新创业技能、基于专业的创新创业技能和通识性创新创业技能构成，呈“金字塔”式结构。要实施创新创业教育，需要根据创新创业人才的素养结构进行相应的课程建设，即构建初阶、中阶和高阶三个层面的课程体系。为此，需要加强课程治理以保障课程建设质量，包括促进高校向创业组织转型、强化产教融合以及变革创业学院的运行模式等。