文章编号：1674-893X(2022)02-0113-05

摘 要：增强地学类研究生“双创”能力对国家发展、地质行业进步和研究生能力提升具有重要意义。文章通过分析地学类专业研究生“双创”教育的不足，结合中国地质大学 (武汉) 地质资源与地质工程学科“双创”教育经验，从激发内生动力、促进“双创”教育与专业教育融合、“双创”文化氛围营造等方面，介绍了其研究生“双创”教育的路径探索，为地学类专业研究生“双创”教育的实践推广和地质行业人才的培养提供参考。