文章编号：1674-893X(2021)01-0061-06

摘 要：基于高等学校“双一流”建设和能源学科高层次人才培养的内在需求，针对目前能源学科研究生“双创”教育存在问题，结合中南大学能源科学与工程学院研究生培养现状，分别从培养方案、课程案例、师资队伍、学科竞赛、实践平台、考核方式等方面优化能源学科研究生“双创”教育的路径，提高能源学科研究生的“双创”意识、营造“双创”氛围、构建“双创”教育体系，着力培养具有“双创”能力的能源学科高水平人才，为高等学校工科类专业研究生“双创”教育的探索和拔尖人才的培养提供参考。