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文章编号：1674-893X(2021)03-0016-08
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(1. 上海对外经贸大学工商管理学院，上海，201620；
2. 上海开放大学理工学院，上海，200433)
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摘 要：创新创业教学注重的是学生的创新思维、机会识别和决策能力的培养，在教学过程中需要理论联系实践和充分考虑学习者的个体差异。由于心智会对创业机会的识别和管理决策产生重要影响，因而从创新创业教学知识点出发，结合问卷调查和神经学实验对心智进行收集与分析，并以教学中的知识点认知创业机会为例，对主动型创业者和被动型创业者进行调查，分析了他们的心智特征。研究结果有助于创新创业个性化教学的开展。
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