文章编号：1674-893X(2021)03-0043-08

摘 要：对重庆市12所高职院校的1 310位大学生进行调研，首先验证了社会支持对高职大学生的创业意向具有显著正向影响；其次发现，相对于家庭和学校支持，同伴支持、政策支持更能提升学生的创业意向；进一步地，社会支持作为环境变量，在对创业意向产生作用的过程中，会受到创业者的性别(男生较强)、家庭经济条件(波浪形关系)、创业经历(正向作用)等个体因素的调节。单纯增加社会支持的力度和层次不一定能增强学生的创业意向，要考虑个体因素的影响，关注学生实际，提高社会支持及创业教育的针对性和有效性。