文章编号：1674-893X(2020)01-0145-06

摘 要：从学科专业、教学内容、教学方法、教研结合、教学管理等多方面研究美国以知识产权专业著称的圣克拉拉大学的办学模式，认为我国需要加快进行知识产权专业教育的改革。借鉴圣克拉拉大学的成功经验，依据高校自身特色，准确定位，优化知识产权专业设置，深化教学改革，加强政府、用人单位和高校的人才的联动和优势结合，探索知识产权教育对大学生创新能力培养的有效途径，培养更多更高素质的创新性人才。