|
文章编号：1674-893X(2020)01-0001-07
|
| |
|
| |
|
| |
(上海戏剧学院发展规划办公室，上海，200040；早稻田大学经营管理研究科，东京，1690051)
|
| |
摘 要：创新创业教育(双创教育)是我国高等教育的重要内容和改革突破口。首先通过“国家政策”“高校推进”和“企业参与”三个领域对双创教育进行了定位，并介绍了其现状。其次，在众多实际案例的支撑下，进一步归纳了中国高校推进双创教育的六种主要类型，分别是“校内组团型”“区校合作型”“校企合作型”“国际合作型”“参赛办班型”和“专业试点型”。再次，具体分析了双创教育在高等教育中的“见面方式”“实践方式”和“检验方式”。最后，结合相关国家政策，对高校继续推进双创教育提出了“必要与需要”“形式与内容”“课程与师资”等三个方面的思考。
|
| |
|
