文章编号：1674-893X(2020)06-0107-05

摘 要：新工科建设是基于国家战略发展、产业转型升级、多方协同育人、立德树人使命而提出的我国工程教育改革新方向。当前综合性大学存在人才培养趋向理科化、教学模式缺乏创新、授课教师工程背景不足、学生知识结构存在缺陷等问题。通过分析拔尖创新人才在知识、能力、思维、价值观四个维度应具备的核心素养，提出工程教育要立足于国家重大战略需求，立足于创新创业教育，立足于综合性大学的优势，立足于产学研协同育人，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供必要的支撑。