文章编号：1674-893X(2019)01-0067-03
高职园艺技术专业创客教育的实践
—— 以阜阳职业技术学院为例
陈毛华，戎媛媛
(阜阳职业技术学院生化工程系，安徽阜阳，236031)
摘 要：创客教育的本质是面向所有学生开展创造性能力培养。文章以阜阳职业技术学院为例，介绍高职院校园艺技术专业开展创客教育的实践：开设创客教育课程，构建创客教育课程体系；建设创客实验室，搭建创客教育平台；设立高职“大创计划”，推动创客教育的改革创新；以“互联网+”创新创业大赛为抓手，助推创客教育开花结果。
