文章编号：1674-893X(2020)06-0101-06

摘 要：校企协同育人不仅是协同创新深入发展的必然要求，更是一种培育创新创业人才的有效途径；不仅是现代高等教育发展的必然趋势，更是推动创新创业教育可持续发展的关键因素。校企共育双创人才培育模式应由政府、高校、企业三方协同，其中三方联动利益是推动系统有机运行的动力源。此外，在协同育人的过程中，适时监管、权变考量，推动激励与保障机制建设，才能不断提高双创人才的培养质量，共享双创成果，推动社会发展。