文章编号：1674-893X(2018)01-0111-04

摘 要：商科是我国高等教育体系中最具发展潜力的领域之一，也是规模增速最快的学科。但是，随着大数据时代的到来，传统的商科教育存在的不足和弊端已逐渐暴露出来，且亟待解决。鉴于此，在界定商科教育和大数据时代概念的基础上，就传统商科教育存在的不足和弊端进行剖析；并结合大数据时代的特点，提出了商科教育的应对策略。期望能为我国商科教育的发展提供可资参考的意见和建议，使商科教育保持量与质的同步发展。