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文章编号：1674-893X(2018)05-0103-03
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(1. 悉尼科技大学信息技术学院，澳大利亚悉尼，2006；2.厦门南洋学院信息工程学院，福建厦门，361102)
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摘 要：建设新工科的重要任务就是对接新兴产业，培养具有“创新创业能力”和“跨界整合能力”的工程科技人才。创新创业是新工科学生腾飞的两翼中的一翼，文章从新工科人才培养的背景出发，阐述了新工科创新创业教育目标的五层内涵，以专业教育为载体，在教学中渗透创新思维和创新方法，提出从创意启迪、创新激发、创业培育、创业平台、创业文化等五方面构建一个多层次、立体化的课程体系。
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