文章编号：1674-893X(2018)05-0087-04
基于情境模拟的英美文化体验式实验教学研究
刘晴
(中南大学外国语学院，湖南长沙，410083)
摘 要：为开阔学生视野，增加他们的国外文化知识，增强其跨文化交际能力，在非英语专业本科生中开设基于情境模拟的英美文化体验式实验课。实验围绕五大文化主题开展，包括知识导入、网络体验、情境创设、角色体验、反思评价等步骤。教学满意度调查结果显示，基于情境模拟的文化体验式实验有助于提高学生的学习兴趣，有助于其知识和能力的提升。
