文章编号：1674-893X(2018)06-0054-04

摘 要：创业教育是影响大学生创业意愿的重要因素，虽然已有实证研究表明创业教育对大学生创业意愿有显著影响，但很少有文献对创业教育中的创业教育课程、教学方法、教师个人特质对大学生的创业意愿的影响进行分析。通过对嘉兴高校205名在校大学生进行问卷调查，并运用方差分析、相关分析和回归分析等方法分析有效数据，结果发现：创业教育课程与大学生创业意愿显著相关，理论教学法和实践教学法与大学生创业意愿显著相关，而模拟实训法与大学生创业意愿在统计意义上不相关，教师个人特质与大学生创业意愿在统计意义上不显著相关。