文章编号：1674-893X(2017)02-0106-04

摘 要：在经济社会发展的新常态下，创新成为社会经济发展的重要推动力。为了适应社会经济发展的需要，高等教育亟待需要提高专业人才的创新素质。在大学生创新素质调查的基础上，运用协同创新的基本理念，构建了集“课堂协同、教学团队协同、学校与产学研基地协同”为一体的专业课程建设的协同创新机制。专业课程建设的协同创新机制对培养学生的创新意识、创新思维及创新能力，提高大学生综合素质，提升专业课程教学质量具有重要意义。