文章编号：1674-893X(2014)03-0061-02

摘 要：高职院校的创业教育实质上是实证教育，目前，思政课的教学效果远远没有达到预期思政课的教学目标。作为指导高职生创业的核心和灵魂的思政课教育教学，本文立足高职院校学生创业意愿，在如何促进思政课教学改革方面开展社会调查，探究思政课教学对高职生创业教育的影响，并提出面向创业教育教学改革的路径，端正高职生创业观念、增强高职生创业的健康心理，为高职生成功创业奠定坚实的基础。