文章编号：1674-893X(2013)01-0014-05

摘 要：以近年来我国高校创业教育研究的学术成果为基础，分别从宏观和微观角度，运用文献研究和案例研究方法，结合创业教育实践，深入分析了创业教育在我国发展的现状及问题，探求其解决方案。宏观方面，从Timmons创业过程理论模型中获得启示，对我国高校创业教育发展所涉及的三个重要因素：机遇、资源及团队进行分析，并提出了创业教育的发展理论模型；微观方面，根据系统化设计思想创建了创业教育的系统化设计模型，以便为我国高校创业教育的开展提供理论参考。