文章编号：1674-893X(2013)05-0086-03

摘 要：借助现代信息技术手段，古典诗词教学能够用声音教学再现诗歌的音乐美，通过吟诵诗歌、再现诗歌中的音乐、学习古人音乐描写法等方式，可以强化学生的听觉效果；同时，古典诗词教学能够用色彩和画面渲染诗歌意境，强化学生的视觉印象，调动学生的联想和想象空间，体味诗人的情感。信息化教学模式与古典诗词教学的整合，有利于提高学生自主性，促进学生形象思维的发展，培养学生的创造能力。