文章编号：1674-893X(2013)05-0070-02

摘 要：以提高学生的学习能力、实践能力和创新能力为目标的毕业论文环节是冶金和材料专业培养应用型大学生的至关重要的环节。目前毕业论文环节中存在毕业人数太多，无法做到一人一题；实验设备不全，很多课题无法开展；课题缺乏实用性，学生没兴趣；学生不愿动手，数据直接抄袭的主要问题。根据这些具体问题和专业特点，提出产学研结合、与科研项目挂钩、变换实施时间、“三阶段逐级提升”、环节控制和毕业论文的创新与激励六个毕业论文的实施模式。