文章编号：1674-893X(2013)06-0091-04
大学外语教师反思性教学与专业发展的调查研究
彭晓娥
(湖南商学院外国语学院，湖南长沙，410007)
摘 要：通过对湖南省四所高校180名外语教师的反思性教学及其专业发展状况进行调查后发现：大多数大学英语教师反思意识淡薄，即使反思也缺乏合作性与批判性。而批判性反思教学能促进外语教师的专业发展，因此，大学外语教师有必要更新教育理念，培养自己的反思意识，并践行反思实践，提高反思能力。此外，营造反思氛围和促进合作反思也非常重要。
