文章编号：1674-893X(2012)02-0014-04

摘 要：从创业机会理论的创业机会与创业成熟度角度研究，研究生创业机会的一般来自通过技术价值识别产生的技术机会；通过市场价值识别产生的市场机会；通过政策与环境价值识别产生的政策机会。技术机会识别应成为研究生创业教育的主要着力点；市场机会识别是研究生创业教育要下大力气做的功课；政策机会识别也是研究生创业教育不可忽视的重要部分。针对研究生的创业成熟度，对于显形或潜在的创业者，创业教育体系的构建目标是建立健全创业服务；对于一般的受众，分类指导的构建目标是创业意识熏陶和创业精神的培养，对研究生进行创业分类指导，提高研究生创业教育的针对性。