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文章编号：1674-893X(2012)04-0062-03
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探讨生源级差，创新人才培养
——以中南大学有色金属材料加工学科为例
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(中南大学材料科学与工程学院，湖南长沙，410083；中南大学本科生院，湖南长沙，410083)
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摘 要：我国高校研究生生源中的“级差现象”，源自于生源选拔方式、知识储备、实践基础等方面的不同，也因此导致了学生的创新能力、科研起点以及实践能力的差异。文章以中南大学有色金属材料加工学科为例，对高校科研人才培养中因“级差现象”产生的问题及其对策作一探讨，强调创新培养方式，发挥团队优势，扬长避短，因势利导，实现科学研究与人才培养的双赢。
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