文章编号：1674-893X(2011)01-0064-05

摘 要：当前高中英语课外作业存在老师统一布置的多,学生自主选择的少;巩固课堂内容的多,注重整体训练的少;学生独立完成的多,多方合作完成的少等问题｡根据新课标要求,探索设置了一种以“让知识点归位､让语言场还原”为目标的整体性课外作业方式｡该方式注重师生共同互动商定;注重训练技能的综合性;注重贴近学生现实生活;注重资料来源的动态积累;注重采用开放的评价方式;注重作业设计的整体性､层次性和动态性,切实使课外作业承担起“巩固知识､提升能力､构建体系”的功能,真正成为课堂教学的有效延伸和有益补充,成为学习活动的重要组成部分｡